La revue

MUSIQUE – THÉRAPIE – COMMUNICATION

REVUE DE MUSICOTHÉRAPIE

N° 79 – Juin 2026

Éditorial

Ce numéro 79 de Musique – Thérapie – Communication s’inscrit dans une réflexion essentielle : celle de la formation du musicothérapeute, de ses exigences et des conditions de sa reconnaissance. Les textes proposés ici, nous mènent vers une triple interrogation : professionnelle, éthique et clinique. Qu’est-ce qui fonde aujourd’hui la légitimité d’une pratique en musicothérapie ?

Roland Vallée dans « Un/une musicothérapeute, digne de ce titre, Qu’est-ce que cela signifie réellement ? » présente la musicothérapie comme un puissant levier d’évolution, de symbolisation et de reconnexion au désir de vie. Il souligne ainsi combien cette pratique exige du professionnel une posture authentique, sensible et responsable.

Cyril Arnaud avec « Création d’espaces libres. Accompagnement en creux en musicothérapie » propose une réflexion riche et nuancée sur la création d’un espace libre en musicothérapie et sur la qualité de présence qu’un tel accompagnement requiert.

Gaële Le Roi… chanteuse lyrique… infirmière, musicothérapeute décrit son parcours dans « Master ou pas master. Un chemin personnel vers la musicothérapie. » Ce document livre un témoignage profond, sincère sur un parcours de reconversion vers la musicothérapie. Sa force réside dans l’articulation réussie entre expérience personnelle, réflexion professionnelle et analyse des formations existantes, en Belgique comme en France. Le texte se distingue aussi par son humanité : il montre avec justesse comment la musique, le soin et l’expérience de vie peuvent se rejoindre pour construire une identité thérapeutique singulière.

Marilou Lapeyrade dans « Suis-je en formation ou en thérapie ? » raconte avec sincérité et sensibilité comment une formation en musicothérapie devient une expérience de transformation personnelle. L’autrice nous offre ici tout simplement… son vécu au sein d’une formation et non d’un formatage…

Dans « Comment la musicothérapie est venue à moi. Et comment je me suis tournée vers la musicothérapie » Nathalie Boullanger également musicienne décrit le cheminement qui l’a conduite vers cette pratique.

Tous ces textes nous invitent à repérer des parcours, des expériences de formation, des positionnements théoriques et des témoignages de pratique qui, chacun à leur manière, rappellent que la musicothérapie ne saurait se réduire ni à une technique, ni à un simple usage de la musique. Elle exige qualité de présence, capacité d’écoute, travail sur soi, réflexion constante sur le cadre, la relation et les effets du sonore dans l’accompagnement thérapeutique.

Il est bien clair qu’une véritable formation en quelque domaine que ce soit implique bien davantage que l’acquisition de connaissances ou de procédures.

En ce qui concerne la formation dispensée par l’A.M.Bx, celle-ci s’adresse, depuis l’origine, à des professionnels désireux d’élargir leur champ d’activité, leur approche et leur action, à partir de l’idée qu’une nouvelle situation peut engendrer une nouvelle perception qui peut engendrer une nouvelle prise de conscience.

G.D.

-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-

La Revue papier ↓

-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-

Disponible aussi en Pdf ↓